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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
了解动植物是与人们一起生活的。
享受美丽的自然，养成探究的态度。
看着影子认知形状。
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| 活动准备 |
有影子的图片板 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.谈谈自然。
-我们这周了解了自然，谁能告诉我们自然是什么呢?
-我们了解了什么自然呢?
-什么是自然呢?
-我们还学到了什么自然?
-没有自然会怎么样呢?
-会有什么不方便呢?
-人们为什么活不下去?
2.介绍各种图片板。
-一起看一看图片，好不好?
-(看着图片)有什么图片呢?
-鸟在哪里?
-(看着影子)是什么动物的影子呢?
-人在哪里?
3.介绍活动。
-看看有什么图片，好不好?
-这是什么自然的图片呢?
-有什么影子?
-我们开始活动吧。
4.了解活动方法。
-觉得是什么活动呢?
-准备了什么材料呢?
-这个影子要配上什么图片呢?
5.开始活动。
-我们开始活动，好不好?
-有什么影子呢?
-可以看着影子，找一找图片吗?
-鸟的影子在哪里呢?
-为什么觉得是那个呢?
-人要贴在哪里呢?
-兔子要贴在哪里呢?
-填满影子后,变成了什么图片呢?
-图片中有哪些自然呢?
-看到完成的图片，有什么感觉呢?
6.活动结束。
-活动后的感觉怎么样呢?
-你为什么觉得大自然很美?
-有什么困难吗？
-看到大自然的图片有什么感觉呢?
-如果没有自然,这个世界会怎么样呢?
-保护自然的方法有什么呢?
活动延伸
1.了解保护自然的方法,开展保护自然的活动。
2.可以进行捡垃圾活动。
指导上的注意点
1.在活动中持续说明自然，帮助幼儿了解活动。
2.准备和图片相似的影子图片。
评价
1.是否对动植物和人共存感兴趣。
1)对动植物与人的关系感兴趣吗?
2)对动植物和人的共存感兴趣?
2.是否具有感受和欣赏美丽自然的态度。
1)感受美丽的自然吗?
2)养成欣赏的态度吗?
3.是否认知相同的形状。
1)对影子感兴趣吗?
2)认知相同的形状吗? |
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