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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 建构 |
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| 活动目标 |
对春天能看到的动物感兴趣。
了解动物们生活的地方。
用积木和道具制作动物们生活的家。
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| 活动准备 |
动物的照片、动物栖息地照片、各种积木、动物娃娃 |
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| 动画片 |
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| 动画片 |
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活动过程
1.谈谈春天的动物。
-现在是什么季节呢?
-到了春天,最大的变化是什么呢?
-春天能看到什么动物呢?
-为什么在春天看到这些动物呢?
-这些动物在冬天会做什么?
-在哪里度过冬天呢?
2.谈谈动物生活的地方。
-我们详细了解一下春季动物的栖息地，好不好?
-你喜欢什么动物呢?
-为什么?
-你见过那个动物住的地方吗?
-在哪儿见过?
-那地方长得怎么样?
-动物用什么建了房子呢?
3.了解今天的活动和准备的资料。
-活动需要什么呢?
-除了积木还需要什么？
-仔细观察一下道具。
4.了解活动方法。
[活动方法]
1)到建构领域。
2)探索积木和道具。
3)决定想使用的积木和道具。
4)欣赏建构领域中的照片。
5)在照片中选择喜欢的照片。
6)自由组成动物生活的家。
7)活动结束后整理座位。
5.了解应遵守的约定。
-我们应该遵守什么约定呢?
-如果积木不够怎么办呢?
-在活动中，需要朋友帮助时应该怎么办?
6.开始活动。
7.活动结束后进行评价。
-活动后感觉怎么样?
-还有什么春天能看到的动物呢?
- 你能记得动物们住在哪里吗?
-有什么新认识吗?
-在活动中印象最深的是什么?
-有什么遗憾吗?
-和朋友一起活动,有什么好处?
-下次想给什么动物制作家呢？
活动延伸
1.可以在美术领域制作活动中需要的动物娃娃。
2.可以在音律领域进行欣赏动物声音,区分声音特征的活动。
3.可以进行"春天的动物模式"活动。
指导上的注意点
1.为便于幼儿参考,在建构领域和角色领域的墙面上,提供有关栖息地的照片。
2.正确说明动物种类和特点后,帮助幼儿正确应用于游戏中。
3.可以在活动中使用幼儿自己制作的道具。
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