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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
对夏季的昆虫感兴趣。
记住同一科昆虫的位置。
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| 活动准备 |
夏季昆虫图片、游戏卡片 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.聊聊夏天能看到的昆虫。
-昨天老师在午睡,听到外面有嘈杂的声音。吵得睡不着觉,向外望去,知道是什么声音吗?
-对,对。是蝉。
-知道夏天能看到的昆虫吗?
-最近有能经常见到的昆虫吗?
-是什么昆虫?
2.看昆虫图讨论。
-你知道这些昆虫的名字吗?
-长得怎么样?
-听过它的哭声吗?
-会发出什么样的声音?
- 能模仿一下昆虫的样子吗?
3.介绍游戏。
-老师准备的昆虫卡片各有两张， 用这卡片能玩什么游戏呢?
-一起了解一下游戏方法吧。
[活动方法]
1)把夏季昆虫卡全部翻过来。
2)两名幼儿相互决定顺序。
3)在自己的顺序,翻2张卡片。
4)当翻过来的卡是同一种昆虫时,拿走卡片。
5)如果翻过来的卡不是同一种昆虫,就翻回来。
6)有更多昆虫卡片的幼儿获胜。
4.开始游戏。
-我们怎么决定游戏先后呢?
-翻两张卡片吧。
-两张卡片一样吗?
-一样的时候要怎么办呢?
5.游戏活动结束后进行评价。
-游戏后感觉怎么样?
-有什么困难吗?
-什么最有意思呢?
活动延伸
1.可以看着卡片模仿昆虫的样子。
指导上的注意点
1.根据幼儿的发育水平来调节卡片的数量。
评价
1.对夏季昆虫感兴趣吗?
2.记得同样昆虫卡片的位置吗? |
顶
踩
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