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年龄 / 领域 |
小班 / 语言 |
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活动目标 |
了解夏天的特征。
用语言表达夏天能听到的声音。
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活动准备 |
夏天的幻灯片、铅笔、活动纸、橡皮、词语卡片、拟声词卡片 |
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幼教图片 |
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活动材料 |
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活动过程
1.看幻灯片讨论。
-提到夏天,你能想起什么?
-夏天能玩什么有趣的游戏呢?
2.
制作有关夏天的词与。
-一提到夏天,你能想起什么词语?
-这卡片上有什么呢?
3.制作夏季词语的拟声词。
-怎么表达这个词语呢?
-提到这个词语,觉得能听到什么声音呢?
-一起读一读,好不好?
4.把想的词语和拟声词介绍给朋友们。
- oo想到了什么单词?
-想到那个词,你想起了什么声音?
5.结束活动。
-我们把今天整理的内容放在语言领域,好不好? |
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