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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
了解音乐的作曲家、内容和构成。
表达欣赏音乐后的感觉。
欣赏音乐。
艺术经验 > 寻找美丽 > 对艺术要素感兴趣
沟通 > 发言 > 讲述自己的经验、感觉、想法
艺术经验 > 欣赏艺术 > 通过欣赏艺术享受想象活动 |
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| 活动准备 |
舒伯特-鳟鱼音频、江或海的照片 |
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| 音乐 |
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| 照片 |
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| 幻灯片 |
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| 幻灯片 |
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| 视频链接 |
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活动过程
导入
1.看照片讨论。
-老师带了拼图。
-一起来看看，好不好?
-一起数一数是几块呢？
-完成后会是什么图片呢?
-是江的照片。
2.谈谈玩水的经历。
-有去过水边吗?
-去过大海吗?
-玩过水吗?
展开与结束
3.听《舒伯特 -鳟鱼钢琴五重奏》。
-今天要听的音乐和夏天,水有很大关系。
-我们欣赏一下，好不好?
-听音乐的感觉怎么样?
-能想起什么场面呢?
-听音乐有什么感觉?
- 用语言来表达自己的感受，好不好?
- 用身体来表达自己的感受，好不好?
4.了解作曲家"舒伯特"。
-这首歌的作曲家是谁呢?
-是"舒伯特"。
-是奥地利人。
5.了解一下音乐《鳟鱼钢琴五重奏》。
-今天我们听的歌曲是《鳟鱼钢琴五重奏曲》。
-觉得是什么乐器演奏的呢?
-钢琴和小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴等乐器演奏的音乐。
6.再听一听音乐。
-再听听音乐吧。
-这首曲子叫什么呢?
-是谁作曲的呢?
-再听一听有歌词的《鳟鱼》吧。
■音乐
鳟鱼钢琴五重奏(Frants Peter Shobert)
■参考资料
1)作曲家
姓名:弗朗茨彼得·舒伯特
出生日期:1797.1.31~1828.11.19
2)音乐
鳟鱼钢琴五重奏
1817年,舒伯特创作了歌曲《鳟鱼》,当年福格尔在舒贝提亚德首演。
这首歌描绘了鳟鱼欢快玩耍的情景。
活动延伸
1.可以利用音律领域的乐器演奏或模仿曲子。
2.可以进行舞蹈活动。
3.可以创作我们班的音乐。
指导上的注意点
1.根据幼儿的发育水平,进一步了解曲目。
2.为了让幼儿充分感受到歌曲的感觉,多听几次。
3.可以介绍有助于欣赏音乐的动画片或画面。
评价
1.了解欣赏的音乐的作曲家,内容和构成吗?
2.在听音乐时表达浮现的想法或感受吗?
3.喜欢欣赏音乐吗?
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