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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
对名画中的夏季服装感兴趣。
理解部分与整体的关系。
利用小肌肉拼图。
艺术经验 > 欣赏艺术 > 通过各种艺术享受想象
自然探究 > 探究数学 > 了解空间与图形的基础概念
健身·健康 > 调节身体与基础运动 > 调节身体动作 |
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| 活动准备 |
有关夏天的名画、名画拼图板 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.欣赏名画。
-画中有什么呢?
-有几个孩子?
-孩子们是什么关系呢?
-孩子们在哪里呢?
-孩子们在做什么?
-穿着什么衣服?
-孩子们为什么穿短裤,裙子和短衬衫呢?
-有的孩子戴着帽子。 为什么戴帽子?
2.看活动资料。
-(看着一个拼图块)这是什么?
-我们来数一数一共有几个拼图块，好不好?
-是什么图片的拼图呢?
3.准备拼图。
4.开始拼图。
-我们开始拼图。
5.评价活动。
-今天做了什么活动?
-完成拼图了吗?
-活动后有什么感觉?
■名画
1)画家:玛丽卡塞特
2)作品:在海滩上玩耍的孩子们(Children Plaing on the Beach)
3)种类:油彩
4)素材:华盛顿国家画廊
■名画
1)画家:莎莉•斯瓦兰
2)作品:夏日的海边
3)种类:油彩
活动延伸
1.利用有关夏季多种天气的名画拼图,对夏季天气感兴趣,猜猜谜语。
指导上的注意点
1.让幼儿充分欣赏名画,对名画中的夏季着装感兴趣。
2.考虑幼儿的水平和兴趣,根据情况调整拼图块的个数。
3.拼图板以圆框收尾,预防安全事故。
评价
1.对名画中的夏季着装感兴趣吗?
2.看名画部分完成整体图片吗? |
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