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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 科学Ⅰ |
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| 活动目标 |
观察天气变化。
了解夏季天气的特征。
养成珍惜工具的态度。
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| 活动准备 |
夏季天气观察记录纸、铅笔 |
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.聊聊夏天的天气。
-现在是什么季节?
-夏天有什么特点?
-夏天能体验到什么天气呢?
-夏季天气中有最喜欢的天气吗?
-喜欢什么天气?
-为什么呢?
2.了解今天的活动和各种准备。
-活动需要什么呢?
-看看活动资料，好不好?
-记录时，需要什么呢?
-(出示活动纸)这是什么呢?
-写着什么?
-这个数字是什么意思呢?
-一共有几格呢?
-是要记录几天的天气呢？
-在空格上记录什么呢?
3.了解活动方法。
-活动方法是什么呢?
-我们了解一下，好不好?
[活动方法]
1)到科学领域。
2)探索科学领域里的活动纸。
3)利用书写工具,在活动纸上写下今天的日子。
4)在空格上用图片或文字记录今天的天气。
5)活动结束后整理座位。
4.了解应遵守的约定。
-我们应该遵守的约定有什么呢?
-什么时候记录，我们不会忘记呢?
（一到幼儿园等）
-活动后，你能自己整理座位吗?
5.开始活动。
-我们开始活动吧。
-最先应该做什么呢?
6.活动结束后评价。
-观察夏天的天气后记录下来，感觉怎么样?
-这周有什么样的天气呢?
- 其中最喜欢的夏季天气是什么?
-为什么呢?
-在活动中印象最深的是什么?
-有什么困难吗?
活动延伸
1.可以在美术领域灵活运用各种绘画工具,自由表达"我最喜欢的夏季天气"。
2.可以亲身体验不同的夏季天气。
3.大集团活动时,可以使用夏季天气特征的进行编故事活动。
指导上的注意点
1.指导幼儿活动时安全使用书写工具。
2.教师适当帮助感到困难的幼儿。
3.鼓励幼儿在一周内不要忘记填写,持续观察天气情况。
评价
1.是否观察天气变化。
2.是否了解夏季天气的特点。
3.是否养成珍惜工具的态度。 |
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