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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 音律 |
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| 活动目标 |
1.培养对各种声音的兴趣
2.可以用各种乐器表达出秋天的样子
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| 活动准备 |
秋天的风景照,各种乐器 |
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活动过程
1.讨论关于在秋天可以听到各种的声音。
-早上来幼儿园的时候大家听到了哪些声音？
-是什么发出来的声音呢？
-你们又听到了什么声音？
-在秋天可以听见什么声音？
-秋天我们为什么能听到这些声音呢？
2.用单词表达秋天的声音。
-秋风声怎么样？
-你知道秋枫踩上去发出的声音吗？
-秋夜的蟋蟀怎么哭呢？
-我们怎么表达蜻蜓的声音？
3.用乐器表达秋天的声音。
-我们一起来用乐器演奏秋天的声音，该怎么演奏呢？
-有没有和蟋蟀叫声相似的乐器呢？
-怎么演奏最相似呢？
-沙沙的落叶声我们可以用什么乐器表达呢？
-铃鼓的声音最接近什么秋天的声音呢？
-我们还可以演奏什么声音？
-你能用动作自由地表现出秋天的声音吗？
4.随着歌声演奏各种秋天的声音。
5.复习活动并评价。
-我们今天做了什么活动？
-你有新认识的声音吗？
-用乐器演奏秋天的声音后你感觉怎么样？
-找一找还有哪些秋天的声音我们可以用乐器演奏。
活动延伸
1.在音律领域准备好各种乐器，使幼儿可以自由地探索并表达。
2.所定的乐器以外还可以用其他道具去表达秋天的声音。
指导上注意点
1.以适当的人员与大小演奏，以免妨碍在其他领域活动的幼儿。
2.若在找乐器的过程中幼儿们遇到困难时，老师可以搭配秋天的声音与乐器后，介绍给幼儿。
评价
1.是否对秋天的声音感兴趣。
2.是否对用乐器表达声音感兴趣。
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