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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 科学Ⅰ |
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| 活动目标 |
1.培养对秋季天气变化的兴趣。
2.学习温度计的用法与用途。
3.使用温度计来测量温度并表达。
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| 活动准备 |
温度计, 活动纸 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.比较一下夏天和秋天地天气。
-最近天气怎么样?
-与夏季的天气有什么不同?
-我们怎么可以知道天气变凉了呢?
-我们来用温度计测一测温度吧。
2.观察温度计。
-这是什么?
-它中间有什么?
-以中间的红线为中心,两侧都写着什么? 写着什么数字?
-最大的数字是什么? 最小的是什么?
-现在红线在指哪个数字?
-这个标志意味着什么呢?
3.制定温度测量计划。
-把温度计挂在教室门外的墙上吧。
-上午和下午定好时间测量温度吧。
-什么时候测量温度最好呢?
4.测量一天的温度,在活动纸上显示。
5.评价活动。
-上午和下午的温度怎么样?
-在测量秋季气温的过程中,你了解了什么?
活动延伸
1.测量一周的温度,在表上填写后,了解温度变化。
指导上注意点
1.指导不要触摸温度计的测量部分,以免测量出错。
2.将温度计放在指定位置,隔一段时间进行测量,指导幼儿了解一贯的温度变化。
评价
1.评价是否关注秋季天气变化。
2.评价是否知道温度计的用途。
1)理解温度计的温度吗?
2)知道温度计的用途吗?
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