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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 户外游戏 |
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| 活动目标 |
1.培养对秋天的兴趣。
2.自由地表达秋风的特征。
3.培养在室内完全活动的态度。
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| 活动准备 |
秋天声音的音源，道具 |
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| 声音 |
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活动过程
1.听听《秋风声》的音源。
-能仔细听听老师给你们听的声音吗?
-用什么姿势听才能听得最清楚呢?
-(听完秋风音源后)听清楚了吗?
-听过这个声音吗?
-你在哪里听到的?
-听到这个声音心情怎么样?
-这像什么声音?
-为什么这么想的?
2.和朋友们聊一聊秋天能听到的声音。
-现在是什么季节?
-秋天能听到什么声音? (蟋蟀声,踩落叶声,驱麻雀声,果实掉落声等)
-你在秋天能听到的声音中最喜欢什么声音?
-喜欢那声音的理由是什么?
-回忆一下秋风的声音吧?
-秋风是什么感觉?
-秋风的特点是什么呢?
-如果秋风有形状会是什么样子呢?
-秋风是怎么移动的呢?
3. 介绍活动资料。
-和朋友们一起参加"秋风"活动怎么样?
-为了进行活动需要哪些东西呢?
-让我们来看看《秋风》的游戏道具吧。
-有什么?
-用这些可以玩什么游戏呢?
4.了解"秋风"活动方法。
-让我们来了解一下"秋风"活动的方法吧。
-在哪个场所活动比较好呢?
-用什么方法来表达秋风呢?
[活动方法]
1)欣赏秋天的声音音源。
2)观察《秋风》活动道具。
3)用各种方法表达秋风。(利用手,脚,胳膊,围巾等)
4)活动结束后整理好位子。
5. 开展活动,确定应遵守的要求。
-我们为了愉快地进行活动,应该遵守的要求是什么呢?
-谁可以说说呢?
6.玩"秋风"活动。
-和朋友一起开始玩"秋风"活动吧?
-什么时候开始活动/结束比较好呢?
7.玩"秋风"活动后评价。
-参加《秋风》活动感觉怎么样?
-你成为秋风的感觉怎么样?
-在表现秋风的过程中有什么困难吗?
-你认为秋风的特点是什么?
-和朋友们一起活动的感觉怎么样?
-在活动过程中有什么新认识吗?
-有遗憾或困难的地方吗?
-遵守规则活动,你感觉怎么样?
扩展和联结活动
1.自由选择活动时,在美术领域可以利用各种绘画工具,用图画表达秋风的感觉。
2.幼儿可以通过户外活动亲身体验秋风。
指导上注意点
1.指导幼儿在室内与同学安全活动。
2.可以鼓励幼儿互相谦让和照顾,一起玩玩具。 .
3.为确保幼儿的安全,注意不要使用过长的丝巾。
评价
1.评价是否对秋天感兴趣。
2.评价是否能自由地表达秋风的特征。
1)对秋风的特点感兴趣吗吗?
2)能自由表达吗?
3.评价是否养成在室内安全娱乐的态度。
1)知道怎么安全地活动吗?
2)在室内安全地活动吗?
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