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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
对秋风感兴趣。
用适当的语言表达出有关秋风的经历与想法。
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| 活动准备 |
能感受到秋风的物品（围巾，布料） |
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| 声音 |
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活动过程
导入
1.谈论秋天变化的天气。
-今天早上天气怎么样?
-到了秋天,天气发生了怎样的变化?
-秋天穿什么衣服?
-为什么着装变了呢?
展开和结束
2.打开教室的门,感受吹来的风。
-如果我们打开教室的门,什么东西会从外面进来呢?
-感受一下吹进教室的风。
-感觉怎么样?
-刮风时可以听到什么声音?
-因为刮风,围巾怎么样了?
3.谈谈因秋风而变化的周边环境。
-风吹到树上,树叶会怎么动呢?
-稻田,田地里，风一吹,庄稼会怎么样呢?
-秋风凉飕飕,我们要穿什么衣服呢?
-秋风的变化又有哪些呢?
4.谈秋风的感受。
-我们聊了什么?
-秋风一吹,我们有什么变化?
-秋风一吹树木会怎么样?
活动延伸
1.外出游玩时亲身感受秋风,进行秋风身体活动。
2.在室外进行风车,风向标等能感受风的科学实验。
指导上注意点
1.为使幼儿充分感受秋风,并观察风带来的树叶或树木的移动,多多散步。
评价
1.对秋风感兴趣吗?
2.能用恰当的语言表达有关秋风的经验和想法吗?
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