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| 年龄 / 领域 |
大班 / 人体 |
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| 活动目标 |
关注在秋天能看到昆虫。
有身体自由地表现出昆虫的动态。
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| 活动准备 |
昆虫活动视频，秋季昆虫照片 |
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活动过程
导入
1.秋季常见昆虫的谜语。
-主要在晚上生活,雄性搓着翅膀发出哭声的昆虫是什么呢?
-主要靠吃植物生存,后腿又大又结实,容易爬升的昆虫是什么呢?
展开和结束
2.观看包虫生活的影像。
-:○○是怎么动的?
-吃东西时怎么用嘴和腿的?
-腿长得怎么样?
3.用身体表现昆虫的活动。
-如果我们成为了～,吃东西的时候该怎么办?
-○○跳升(走路)怎么表现?
4.成为自己想要表现的秋季昆虫,自由活动身体
-想表现什么昆虫?
-有想要表现蟋蟀的小朋友吗?
-表现蟋蟀的什么样子?
5.3~4名幼儿出来表现昆虫。(可以尝试猜对幼儿的动作。)
6.边看朋友们的动作边讨论
-看到朋友们的动作表现怎么样?
-还记得哪些昆虫?
7. 评价活动。
-变成昆虫动起来感觉怎么样?
扩展和联结活动
1.可以表现昆虫的活动,阅读有关昆虫童话,进行同极活动。
指导上注意点
1.提供有关昆虫的道具(翅膀,触角等),以鼓励表达活动。
评价
1. 评价是否对秋天能看到的昆虫感兴趣。
2. 评价是否使用身体自由表达昆虫的活动。
1) 是否使用多种身体。
2) 是否自由表现昆虫的活动。
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