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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
关注各种形状和颜色的树叶。
知道反复的规律，制作模式。
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| 活动准备 |
各种颜色和形状的树叶图片或者实物 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.比较和探索各种形状和颜色的树叶。
-有什么树叶?
-树叶的颜色怎么样?
-样子怎么样?
-树叶之间有什么相似的地方吗?
-有什么不同的地方?
-要摸一摸树叶吗?
-有什么感觉?
2.将各种树叶进行分类。
-我们分一分相似的树叶吧。
-为什么是这样分的呢?
-这些树叶的哪些方面相似?
-可以用其他方法分一分吗?
3.发现有规律的形状。
-看看老师摆的树叶。
-我们来说说树叶按什么顺序摆放了。
-银杏叶,枫叶,银杏叶,枫叶,银杏叶,枫叶。
-觉得是什么规则呢?
-枫叶之后应该来什么呢?
4.用树叶做图案。
-这次小朋友们来放一放树叶吧。
-按什么顺序放树叶呢? 枫叶-银杏叶-枫叶-银杏叶-枫叶-枫叶-银杏叶-枫叶-枫叶-银杏叶
5.复习和评价活动。
-今天做了什么活动?
-能找清楚树叶顺序了吗?
-可以按顺序放树叶了吗?
-进行按顺序放树叶的活动之后感觉怎么样?
-有什么困难吗?
活动延伸
1.与幼儿一起到室外收集各种树叶用于活动。
指导上的注意点
1.没有实物树叶时,将幼儿们画的树叶剪下来使用。
2.将涂覆的树叶置于操作领域,以便个别活动。
评价
1.是否对各种形状和颜色的树叶感兴趣。
2.能否找出有规律的形状。
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