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| 年龄 / 领域 |
大班 / 户外游戏 |
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| 活动目标 |
关注秋天多种风景。
自由地表达出秋景的特征。
培养在室内安全活动的态度。
自然探究 > 探究数学 > 基础测量
艺术经验 > 艺术性表达 > 综合表现
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| 活动准备 |
各种积木和道具,大纸箱,各种模型,秋天的自然物,紧急药品,湿巾,照相机等 |
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活动过程
1.谈谈秋天的各种风景。
-现在是什么季节?
-怎么知道现在是秋天?
-秋天有最喜欢的风景吗?
-是什么样的风景?
-最喜欢那风景的原因是什么?
-秋天能做什么呢?
-秋天能收获什么?
-秋天能见到什么?
2.介绍活动资料。
-和朋友们一起玩一玩"秋林快乐故事箱"怎么样?
-为了进行活动需要哪些东西呢?
-为了举行"秋林快乐故事箱"活动,看看道具，
-有什么? (纸箱，人、房屋模型等)
-用这些可以玩什么游戏呢?
-怎么装饰箱子?
3.了解"秋林欢乐故事箱"活动方法。
-让我们来了解一下"秋林快乐故事箱"的活动方法吧。
-箱子怎么做?
-用什么方法可以构成秋天的山呢?
[活动方法]
1)查看秋林欢乐故事箱游戏道具。
2)放置箱子,将箱子装满沙子。
3)在箱子的特定部分,沙子填得高高的,像山一样。
4)在装满沙子的箱子里用落叶,树枝,花瓣等装饰秋天的风景。
5)用房屋模型和人模型装饰。
6)移动人模型,进行秋季散步,登山游戏。
7)活动结束后整理好座位。
4.开展活动,确定应遵守的规矩。
-我们为了愉快地进行活动,应该遵守的规矩是什么呢?
-哪个小朋友来说说呢?
5.开始"秋林欢乐故事箱"活动。
-和朋友一起开始"秋林快乐故事箱"活动吧。
-什么时候开始活动/结束好呢?
6."秋林欢乐故事箱"活动后评价。
-参加"秋林愉快故事箱"活动感觉怎么样?
-用纸箱制作了秋天的风景后,感觉怎么样?
-制作什么更好呢?
-和朋友们一起活动的感觉怎么样?
-在活动过程中有什么新认识吗?
-有遗憾或困难的地方吗?
-遵守规定活动对哪些方面好呢？
活动延伸
1.自由选择活动时,在美术领域将秋天的风景装饰成各种风景后。
2.在搭建领域,可以利用各种积木进行"用积木构造的秋季花园"活动。
指导上的注意点
1.引导幼儿在室内与朋友们安全地活动。
2.可以鼓励幼儿互相让步和照顾,共同参加材料有限个数的游戏。
3.由于在室内使用沙子,活动前和活动后,让幼儿自己整理周围环境。
评价
1.评价是否对秋天的各种风景感兴趣。
1)是否关注秋天的各种风景?
2.评价能否自由表现秋季风景特征。
1)了解秋景的特点吗?
2)能否自由表达秋景特点?
3.评价是否养成了在室内安全玩耍的态度。
1)在室内表现出安全游戏的态度吗?
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