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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
了解部分与整体的关系。
正确地拼图。
对1年的回忆感兴趣。
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| 活动准备 |
拼图 |
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.谈谈我们一年来在教室里玩的游戏。
-一年来,在我们的教室里玩了很多游戏吧?
-玩了什么游戏呢?
-和谁玩了那个游戏呢?
-那游戏是怎样玩的呢?
2.谈谈我们班教室里的领域。
-我们教室里有哪些活动领域呢？
-有哪些玩具?
-在那个领域能看到什么?
3.看拼图块预测活动。
-猜猜这是什么领域?
-可以猜猜吗?
4.了解活动。
-老师准备了拼图。
-这是我们教室里的活动领域的照片。
-仔细观察后拼一拼。
5.开始活动。
-能拼图吗?
-如果太难的话,可以看看提示照片。
-能告诉我是什么领域吗?
6.结束活动。
活动延伸
1.幼儿可以亲自拍照片，制作拼图。
指导上的注意点
1.根据幼儿的发育水平调整拼图的难度。
评价
1.知道部分和全部的关系吗?
2.正确拼图吗?
3.对一年来的回忆感兴趣吗? |
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