活动过程

1.了解我们幼儿园附近有哪些小学。
    -我们幼儿园附近有什么小学呢?
    -在我们小区附近见过小学吗?
    -你知道那所小学的名字呢?
 
2.聊聊自己要去的小学。
    -有没有朋友知道自己要上什么小学的?
    -去哪所小学呀?
    -我们班有上同一个小学小朋友吗?
    -你知道你要去的小学在哪里吗?
    -你去过吗?
    -感觉怎么样?
 
3.了解活动。
    -今天要和老师一起玩找小学的游戏。
    -前面有什么呢?
    -可以玩什么游戏呢?
 
[游戏方法]
  1)分成两组,决定顺序。
  2)各组各出1人,在头上放一个积木拿好，站在起跑线上。
  3)教师吹哨后出发到有数字垫脚石的地方。
  4)单脚跳过1~8的数字垫脚石桥。
  5)找到自己学校的积木。
  6)利用头上的积木打倒学校积木。
  7)用同样方法回来。
  8)回到起跑线,先和老师击掌。
 
4.了解活动时应遵守的约定。
    -如果一只脚碰到地面了,应该怎么办?
    -如果头上的积木掉下来了要怎么办呢?
 
5.开始活动。
 
6.结束活动。
    -有找到学校的名字吗?
    -玩游戏的时候，有没有什么困难呢?

活动延伸
1.可以进行读写自己将要去的小学名字的活动。
2.可以绘制自己去小学的路线地图。
3.可以去看看将要去的小学。


指导上的注意点
1.事先在积木上贴上学校的名字。
2.活动前调查幼儿将要去的小学名字。
3.活动前将出发线和数字垫脚石贴在地面上。


评价
1.知道自己要去的小学的名字吗?
2.可以单脚跳吗?
3.对自己要去的小学感兴趣吗?