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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 户外游戏 |
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| 活动目标 |
了解去小学的路上能看到的东西。
用自然无组成去小学的路。
使幼儿期待小学生活。
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| 活动准备 |
小学照片、道具与材料 |
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活动过程
1.谈谈小学。
-看看照片，好不好?
-(出示小学照片)这是什么呢?
-这是哪里呢?
-这里是做什么的地方?
-那么是这么想的?
-你去过小学吗?
-什么时候去过小学?
-你在小学看到了什么?
-去小学有什么感觉?
-印象最深的是什么?
-为什么呢?
2.了解今天的活动和资料。
-活动需要什么?
-看看老师准备的道具，好不好?
-还需要什么呢?
3.了解活动方法。
-活动方法是什么呢?
-现在开始了解一下活动方法吧?
[活动方法]
1)一边散步,一边收集各种自然物。
2)选择想构成场所。
3)探索收集的自然物和材料。
4)组成去小学的路。
5)活动结束后整理座位。
4.了解应遵守的约定。
-我们应该遵守什么约定?
-如果有需要的东西，要怎么办呢?
-需要朋友帮助时应该怎么办?
-活动结束后,要怎么办呢?
5.开始活动。
-我们开始活动，好不好?
-最先做什么呢?
6.结束活动。
-活动后的感觉怎么样?
-印象最深刻的是什么?
-用什么制作了去小学的路呢?
-你印象最深的道具是什么?
-什么最有趣呢?
-有什么遗憾吗?
-和朋友们一起活动,有什么好处?
-有什么困难吗?
活动延伸
1.可在角色领域,进行"小学游戏"。
2.可以在美术领域,利用回收用品和制作材料制作"小学里的物品"。
3.可以了解幼儿园和小学的区别。
指导上的注意点
1.在活动中,老师应经常使用与活动有关的用于,确保幼儿能够使用正确。
2.提供与实际有关的材料。
3.活动前,先绘制幼儿上小学的路线。
评价
1.是否对小学感兴趣。
1)知道小学的意义吗?
2)对小学感兴趣吗?
2.是否期待小学的生活。
1)知道期待的意义吗?
2)期待上小学吗?
3.是否利用沙子和各种自然物来组成空间。
1)利用沙子来组成空间吗?
2)利用各种自然物吗? |
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