活动过程

导入
1.谈谈幼儿园。
    -看到我们幼儿园，能想起什么呢?
    -能想起什么东西呢？
    -能想起谁呢?
    -为什么?



2.谈谈我们幼儿园的特征。
    -我们的幼儿园有什么特点呢?
    -我们幼儿园长得怎么样?
    -我们院幼儿园里有谁呢?
    -在我们幼儿园里学什么呢?
    -我们幼儿园里有什么?
    -我们在幼儿园里做什么呢?
    -我们幼儿园还有什么特征呢?

    -看看其他幼儿园长什么样，好不好？

展开与结束
3.了解小学的特点。
    -小学有什么特点呢?
    - 看看小学是什么样子的。
    -我们来看看小学的照片。
    -在小学能见到谁呢?
    -有同学们，老师们还有保安叔叔。
    -小学有好几个老师!
     -有营养师老师,有保健室老师,还有音乐老师,英语老师。
    -长长的走廊，有好几个教室。
 
4.谈谈幼儿园和小学的共同点。
    -我们的幼儿园和小学有什么相同点呢?
    -都有老师啊!
    -有教室啊!
    -都会学习呀!
 
5.谈谈我们幼儿园和小学的不同点。
    -我们幼儿园和小学有什么不同呢?
    -在小学能见到更多的老师。
    -小学的教室更多呀。
    -小学用教科书学习啊。
 
6.结束活动。
    -今天谈了什么?
    -我们幼儿园和小学有什么共同点和差异呢?
    -活动后感觉怎么样？

活动延伸
1.可以用图表了解小学与幼儿园的区别。
2.可以谈谈对小学的疑问。
3.可以参观附近的小学。


指导上的注意点
1.谈谈小学与幼儿园的相同点，让幼儿放心。
2.使用幼儿可以参考的图片资料。
3.可以提供幼儿将入学的小学的照片。


评价
1.了解幼儿园和小学的特点吗?
2.比较幼儿园和小学的特点吗?
3.对小学感兴趣吗?