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| 年龄 / 领域 |
中班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
回想一年来的回忆。
了解保留回忆的方法。
养成正确表达自己想法的态度。
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| 活动准备 |
一年来的活动照片 |
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活动过程
导入
1.谈谈回忆。
-知道"回忆"吗?
-"回忆"是什么意思?
-你们有回忆吗?
-有什么回忆呢?
-能想起什么回忆?
展开与结束
2.想一想保留回忆的方法。
-怎么长时间地记住美好的回忆呢?
-咔嚓!
可以拍照片呀。
-还可以画画啊!
-可以写文章啊!
-还有什么方法呢?
3.
制作回忆小书。
-我们制作一本回忆小书，好不好?
4.聊聊保留回忆的方法。
-今天谈了什么?
-有什么回忆呢?
-怎么保留我们的记忆呢?
5.活动结束。
-活动后有什么感受?
-制作书后感觉怎么样?
活动延伸
1.想一想保留回忆方法,制作充满回忆的小书。
指导上的注意点
1.准备幼儿可以参考的照片。
评价
1.是否回想一年的回忆，了解保留回忆的方法。
2.是否恰当地表达自己的经验和想法。
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