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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
互相感谢。
养成正确倾听的态度。
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| 活动准备 |
标有结业的日历、各种活动照片 |
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活动过程
导入
1.看日历讨论。
-仔细看看这些东西。
-这是什么?
-现在是几月?
-在日历上找到红色的数字了吗?
-(指结业典)写着什么?
-为什么画圈了呢?
-这一天是什么特别的日子呢?
-为什么?
展开与结束
2.谈谈"结业典礼"。
-知道"结业典礼"吗?
-是什么意思呢?
-在"结业典礼"上会做什么?
-有去过"结业典礼"的朋友吗?
-什么时候去过?
-你参加"结业典礼"时，穿了什么衣服?
-参加"结业典礼"时心情怎么样?
-为什么要举行结业典礼呢?
-举行结业典礼时，需要什么吗?
-为什么要举行结业典礼呢?
-会是什么感觉呢?
3.看一年来各种活动照片聊天。
-欣赏这些照片，好不好？
-用什么姿势去看照片呢?
-看到照片有什么感觉?
-照片中有谁?
-是什么照片呢?
-当时的心情怎么样?
-和朋友们在一起有什么心情?
4.
看着老师和朋友的照片聊天。
-看看老师的脸?
-有什么感觉?
-谁来说说呢?
-和老师一起度过了一年,感觉怎么样?
-有什么感想?
-有没有办法向老师表达感激之情呢?
-怎么表达呢?
-需要什么?
-收到朋友的心意时,老师的心情会怎么样呢?
-最想对一起度过一年的老师和朋友说些什么呢?
5.结束活动。
-什么时候举行结业典礼呢?
-结业是什么呢?
-感觉怎么样?
-在1年里，你印象最深的是什么?
-对老师有什么想法?
-想对朋友们说些什么?
-活动后感觉怎么样?
-有新认识的事情吗?
-用正确的姿势听别人的话,有什么好处?
活动延伸
1.可与角色领域活动联系起来进行活动。
2.可以通过录音或写信活动,为幼儿提供表达的机会。
指导上的注意点
1.让幼儿了解结业的意义。
评价
1.是否回想我们班的记忆。
2.是否表达感谢。
3.是否正确地坐着听别人的话。
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