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社会 中班 社会《我爱大树》
1.引导幼儿合理想象，能大胆清楚地发表自己的见解，学习补充他人的发言。 2.了解保护树木的基本方法，激发幼儿爱护树木的情感、保护树木的意识。 3.引导幼儿了解树木的品种有很多，并了解树木的多种用途，引导幼儿初步了解树对人、对环境的重要作用。
安全教育 大班 安全教育《地震》
1.培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。 2.让幼儿了解一些地震的基本知识。 3.教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
创意表现 中班 创意表现《水果串》
知道水果有多种吃法，调动幼儿运用多种感官感知水果。
料理 小班 科学《好吃的水果》
1.体验和同伴一起分享食物的快乐，感知水果的明显特征。 2.尝试自己动手剥果皮，丰富幼儿的生活经验。
户外游戏 中班 体育游戏《捉螃蟹》
1.练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。 2.知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。 3.安全教育：提醒幼儿注意活动安全。
数操作 中班 数学《按规律排序》
1.培养幼儿对数学操作活动的兴趣。 2.能对两种颜色的同一物体进行规律排序，能对4以内差异较明显的物体进行规律排序。
社会 大班 社会环境《食品包装袋上有什么》
1.发展幼儿初步的观察、比较、分类和积极思考的能力。 2.乐意观察食品包装袋上各种各样的标志（如商标标识、环保标志、文字标志等），知道它们的含义。 3.安全教育：教育幼儿注意饮食安全，在保质期内使用。
美术Ⅱ 小班 涂色《香蕉》
1.激发对美术活动的兴趣。 2.培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3.认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
料理 小班 科学小实验《泡泡满天飞》
1.让幼儿了解生活中哪里有泡泡，引起幼儿探究兴趣。 2.培养幼儿动手实际操作的能力。 3.通过游戏活动，了解泡泡的基本特征。
社会 中班 社会《生活中的信号》
1.简单了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，初步了解各种信号。 2.引导观察生活中的信号，增强幼儿的社会性适应能力。
区域 大班 区域活动：服装设计师
1.利用各种废旧材料，制作表演时的服装道具。 2.发展想象力，变废为宝，提高动手动脑能力。 3.体验创作的乐趣和成就感。
区域 中班 区域活动：我家的家具（建构游戏）
1.能用方块积塑进行插接。　　 2.能注意构建物体的形象。　　 3.了解一些家具的用途，并用语言表达出来。
区域 小班 区域活动：小小电话亭
1.乐意表达自己的想法和感受，并有与其他人交流的意愿。　　 2.学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。　　 3.知道电话的用途，会进行简单的操作。
基本生活 小班 基本生活《剥花生》
1.探索剥花生的方法，感知花生的特征。 2.学习用语言表达自己的感受和发现。 3.体验亲自动手操作的乐趣。
社会 中班 社会《有的植物不能摸》
1.观察植物的外形，知道很多植物不能随便触摸。 2.了解一些带刺的有硬枝的会引起过敏的植物存在安全隐患，玩耍时要远离。
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