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区分 |
年龄 |
活动题目 |
各种资源材料 |
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造型 |
大班 |
酸甜可口的草莓
1.让孩子们知道草莓的特征以及草莓的味道。
2.学会用白糖装饰出草莓。
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造型 |
大班 |
葡萄串儿
1. 让孩子们知道葡萄的特征。
2. 学会用瓶盖制作葡萄。
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造型 |
大班 |
彩虹
1. 让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的原因。
2. 让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。
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造型 |
大班 |
树林里的幼虫
1.让孩子们知道幼虫的特征以及它的习性，并且知道昆虫的特征。
2.教会孩子们用巧克力制作幼虫。
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造型 |
大班 |
摇摇晃晃的蜘蛛朋友们
1. 让孩子们间接地了解蜘蛛的习性。
2. 活用图章锻炼孩子们的肌肉。
3. 通过表达各种事物提高孩子们的创造力和想象力。
4. 通过各种画线的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。
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造型 |
大班 |
勤劳的蚂蚁
1.让孩子们通过观察蚂蚁知道它有哪些特征及习性。
2.教学孩子用黑豆制作蚂蚁。
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造型 |
大班 |
蓝天里的蜻蜓
1. 让孩子们了解蜻蜓的特征以及它们的习性。
2. 学会利用洋葱皮制作蜻蜓。
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造型 |
大班 |
用手掌来画公鸡
1. 让孩子们了解鸡的特征和习性。
2. 学会用手掌印出鸡的形状。
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造型 |
大班 |
池塘里的青蛙
1. 让孩子们了解蟾蜍（青蛙）的特征及习性。
2. 学会用黄瓜皮制作蟾蜍（青蛙）。
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儿歌 |
小班 |
儿歌《轻轻跳 慢慢跑》
1.能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱护小草。
2.喜欢念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”
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探索自然 |
小班 |
社会《蝴蝶从哪里来》
1.了解、探索蝴蝶的生长过程。
2.培养幼儿对大自然的热爱
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料理 |
大班 |
科学《认识河蚌》
1.认识河蚌，了解河蚌的生活习性和形态特征。
2.了解河蚌与人类的关系，激发幼儿爱护大自然的情感。
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音乐 |
小班 |
歌曲《泥娃娃》
1.引导幼儿欣赏歌曲，并喜欢学唱这首歌曲。
2.发展幼儿口语表达能力，记忆力及审美能力。
3.引导幼儿感受歌曲的轻快节奏，风格的幽默，能用肢体语言表达出来。
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造型 |
大班 |
飞舞的蝴蝶
1.让孩子们知道蝴蝶的特征以及它的习性。
2.教会孩子们利用卫生纸制作出美丽的蝴蝶。
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造型 |
大班 |
爱漂亮的孔雀
1.让孩子们知道孔雀的特征以及它的习性。
2.教会孩子们用吸管制作孔雀的尾巴。
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