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图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
语言表达 中班 能用石头和土壤做的游戏
语言表达 大班 土壤 自然灾害
关注与土壤有关的自然灾害。 了解沙尘暴的危害。 了解并实践沙尘暴发生时应注意的事项 自然探究 > 探究科学 > 了解自然现象 相互沟通 > 发言 > 讲述感觉，想法，经验
语言表达 小班 我们周围的土壤
关注我们周围能看到的土壤。 探索各种种类的土壤。 用合适的语言表达自己的与经验。 自然探究 > 探究科学 > 了解自然现象 自然探究 > 养成探究的态度 > 享受探究过程 沟通 > 发言 > 讲述感觉，想法，经验
语言表达 小班 玩石头和泥土
了解用石头和泥土玩的游戏。 用语言表达对石头和泥土的经验。 自然探究 > 探究科学 > 了解自然现象 沟通 > 发言 > 讲述感觉，想法，经验
语言表达 中班 保护干净的水
了解生活中各种水的利用。 养成保护水的态度。 沟通 > 发言 > 讲述感觉，想法，经验 自然探究 > 培养探究的态度 > 享受探究过程
语言表达 中班 我们身边的水
关注在我们身边可以看到的水。 用恰当的语言表达自己的经验与想法。 沟通 > 发言 > 讲述感觉，想法，经验 沟通 > 倾听 > 用正确的态度倾听 自然探究 > 培养探究的态度 > 维持并扩展好奇心
语言表达 中班 让我们开心的水
关注水的各种用处。 知道利用水的快乐。 用恰当的语言表达自己的经验与想法。 沟通 > 发言 > 讲述感觉，想法，经验 自然探究 > 培养探究的态度 > 享受探究过程
语言表达 大班 填满我们生活的一切
了解填满我们周围的东西。 用故事讲述对和我们一起生活的水，空气，土，光，声音的想法。 		-
语言表达 大班 我们生活的地球
关注我们生活的地球。 了解地球的样子和特征。 自然探究 > 培养探究的态度 > 维持并扩张好奇心 沟通 > 发言 > 讲述感觉，想法，经验 自然探究 > 探究科学 > 了解生命体与自然环境 		-
语言表达 大班 地球的组成物
关注组成地球的组成物。 表达自己的想法。 自然探究 > 探究科学 > 了解生命体与自然环境 沟通 > 发言 > 讲述感觉，想法，经验 自然探究 > 培养探究的态度 > 享受探究过程
语言表达 小班 能喝的水和不能喝的水
了解能喝的水和不能喝多喝水。 实践制造干净水的方法。 用正确的态度表达自己的经验与想法。 自然探究 > 培养探究的态度 > 享受探究过程 自然探究 > 探究科学 > 了解生命体和自然环境 沟通 > 发言 > 讲述感觉，想法，经验
语言表达 小班 水与我们的生活
了解水在我们的生活中的用处。 了解水的重要性。 用语言表达自己对水的想法与经验。 沟通 > 发言 > 讲述感觉，想法，经验 自然探究 > 探究科学 > 了解生命体与自然环境
语言表达 小班 我们周围的水
关注我们周围可以看到的水。 用合适的语言表达。 沟通 > 发言 > 讲述感觉，想法，经验 沟通 > 倾听 > 用正确的态度倾听 自然探究 > 培养探究的态度 > 保持并扩张好奇心
语言表达 大班 人们为什么要发明呢？
了解人们发明的各种理由与必要性。 用恰当的词汇和多种形式的文章表达自己的想法。
语言表达 大班 给我们带来方便的机器
了解给我们带来帮助的机器。 养成正确使用机器的习惯。 		-
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