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区分 |
年龄 |
活动题目 |
各种资源材料 |
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料理 |
中班 |
科学《手上的线条》
1.通过观察，引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的，发展幼儿仔细观察的能力。
2.探索复制指纹的方法，萌发多样探索的意识。
3.初步激发对科学、创造和探索自身的兴趣。
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数操作 |
中班 |
数学《送货员》
1.运用已有的经验巩固10以内正确数呈封闭状排列的物体，提高数数能力。
2.在生活化的情境中体验数数的乐趣。
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语言 |
中班 |
语言《跳、爬、吹、打》
1.引导幼儿以运动的方式来学习动词：跳、爬、吹、打、并初步理解和运用这些动词。
2.激发幼儿学习兴趣，积极参与游戏活动。
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音乐 |
中班 |
音乐《美妙水歌》
1.启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。
2.幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。
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美术Ⅱ |
中班 |
美术《种子的图画》
1.学习制作种子粘画。
2.对种子粘贴画这种作画方式感兴趣。
3.在做做玩玩中体验快乐的情绪。
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社会 |
小班 |
社会《开饭了》
1.积极参加活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。
2.能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。
3.尝试运用手指撕纸，揪泥条，以准备“饭菜”。
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基本生活 |
小班 |
健康《打败小牙虫》
1.教育儿童养成早晚刷牙的好习惯。
2.帮助幼儿了解蛀牙虫的危害及几种预防蛀牙的方法。
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户外游戏 |
小班 |
体育《小猴击鼓》
1.学习小猴击鼓游戏，掌握游戏规则。
2.练习躲闪，发展动作的敏捷性。
3.初步增强幼儿合作意识。
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操作 |
小班 |
艺术《做相框》
1.学习将各种不同的纸搓成条粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2.培养幼儿对手工活动的兴趣。
3.培养幼儿良好的手工活动的习惯。
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社会 |
托班 |
社会《热爱小动物》
1.在活动中激发幼儿热爱小动物的情感。
2.喜欢用肢体语言表达对动物的喜爱，体验表演的乐趣。
3.在游戏中让幼儿认识各种小动物，尝试进行分类、点数等数学活动。
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语言 |
托班 |
语言《用量词》
1.帮助幼儿练习正确使用量词。
2.提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。
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音乐 |
托班 |
音乐《大猫和小猫》
1.初步感受歌曲中较轻较响的两种声音。
2.愿意跟老师一起学做猫。
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语言 |
小班 |
语言《乌龟爬楼谁第一》
1.理解诗歌内容。
2.能用语言清楚地表达自己的想像。
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数操作 |
小班 |
数学《站到图形里》
1.复习圆、三角形、正方形。
2.知道这三种图形的基本特征。
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料理 |
小班 |
科学《好吃的菠菜》
1.初步了解菠菜的外形特征。
2.知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。
3.体验与他人分享的情感。
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