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幼儿园教案 首页 > 幼儿园教案 > 语言
全体 | 语言 | 语言表达 | 儿歌 | 儿童剧 | 故事讲述
图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
语言 大班 语言《鱼妈妈搬家》
1.通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。 2.学会用“污染、清清的河水、愁眉苦脸”等词语描述图意。 3.培养幼儿的口语表达能力及观察力。 4.教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。
语言 托班 语言《大头》
尝试有节奏地念出儿歌，感受儿歌的诙谐。
语言 中班 语言《三颗星星》
1.理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则。 2.参与讨论，敢于表达自己的想法。
语言 中班 语言《种麦子的小兔子》
1.知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡。 2.能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。
语言 小班 语言《差一点儿》
1.幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。 2.幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。 3.懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题。
语言 托班 语言《一起玩》
1.能安静的听故事，懂得和大家一起玩很快乐。 2.学说短句：“宝宝，我和你一起玩。”、“大家一起玩，真开心。” 3.体验参与游戏的快乐。
语言 托班 语言《三把小伞》
1.培养幼儿学会认真倾听故事。 2.鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。
语言 大班 语言《小区里的标志》
1.乐意和同伴一起布置“苗苗小区”，学习用优美的语言，完整地表达自己喜爱情绪。 2.尝试为苗苗小区设计各种标志，知道要遵守公共规则。
语言 小班 社会《小猪的野餐》
学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的快乐。
语言 中班 语言《圆圆歌》
1.学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。 2.在理解儿歌内容的基础上，学习按照儿歌的重复结构结合已有的经验续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言。 3.培养幼儿爱动脑筋的习惯，培养幼儿的想像力和创造能力。
语言 小班 语言《蛤蟆种瓜》
1.愿意在同伴面前讲述自己的想法，提高口语表达能力。 2.知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。
语言 大班 语言《找找我的好朋友》
1.通过对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。 2.发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性。 3.培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。
语言 托班 语言《童话-一只大轮子》
1.理解童话故事的内容，学习讲述句子“我们喜欢大轮子”，感知车轮带给小动物的快乐。 2.探索轮子的玩法，感知体验轮子游戏的快乐。
语言 中班 语言《比赛》
1.借助故事，了解每种动物都有自己的运动方式。 2.理解蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义。
语言 小班 语言《天安门》
1.初步学习诗歌，理解并学习有关的词，如：向往，雄伟壮丽。 2.进一步认识首都北京，增强对祖国的情感。
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