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全体 | 数操作 | 科学Ⅰ | 建构 | 料理
图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
建构 小班 年龄多米诺
了解自己的年龄。 和朋友合作活动。 享受合作活动。
数操作 小班 我长大了！成长拼图
对自己的成长过程感兴趣。 完成拼图。
数操作 小班 是什么玩具呢？
了解物体与物质的特征。 了解事物的形状与特征。 谈谈玩具的名称。
数操作 小班 思想在成长
聊几不仅是我们的身体会长大,思想也会成长。 按照骰子上的数字移动。 享受与朋友合作的活动。
建构 大班 我们班的休息空间
对适当的运动感兴趣。 用各种积木组成休息空间。 积极参与游戏。
建构 大班 充满安全的道路
了解道路设施的名称与作用。 养成安全使用设施的态度。
数操作 大班 比赛拼图
对各种运动比赛感兴趣。 看部分了解整体。 在整体内找部分。
数操作 大班 遵守约定收集游泳圈
了解安全玩水的方法。 时间安全玩水的约定。 享受与朋友合作的活动。
科学Ⅰ 大班 观察危险提示牌
了解不能随便吃或触摸的东西。 了解告知危险的信号。 探索危险信号。
数操作 中班 休息吧
了解休息的重要性。 遵守规则。 积极参与游戏。
数操作 中班 夏季游戏拼图
对夏季游戏感兴趣。 看部分图片了解整体。 在整体内找部分。
数操作 中班 收集沙滩球
了解夏季玩具。 积极参与游戏。
科学Ⅰ 中班 汗是从哪里来的呢？
关心我们身体通过汗孔出汗。 出汗后知道要清洁身体。 适当休息。
建构 小班 构造秋树
关注秋天变化的树木。 使用积木构造秋树。 自然探究 > 探究科学 > 了解自然现象 自然探究 > 探究数学 > 了解空间和图形的基础概念 		-
科学Ⅰ 中班 找找一样颜色的花朵
关注秋天开的花。 找出一样颜色的花朵并观察。 自然探究 > 探究科学 > 了解自然现象 自然探究 > 培养探究的态度 > 享受探究过程 沟通 > 发言 > 讲述感觉，想法，经验 		-
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