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幼儿园教案 首页 > 幼儿园教案 > 语言
全体 | 语言 | 语言表达 | 儿歌 | 儿童剧 | 故事讲述
图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
语言 小班 语言《伞儿伞儿撑起来》
1.引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。 2.要求幼儿用短句回答问题。 3.在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。
语言 中班 语言《小兔子种麦子》
1.知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡。 2.能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。
语言 中班 语言《高高山上一条藤》
1.学习发准"藤、停、铜、铃"等音，学习快速、准确地念绕口令。 2.学习与同伴合作游戏。
语言 大班 语言《躲避危险》
1.区分动物的习性，认识词：小心、危险。 2.有初步识字兴趣。
语言 小班 语言《三只小猪上幼儿园》
1.在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事的主要情节。 2.观察图书中三只小猪的行为变化，根据服饰区分猪小弟和猪小妹。 3.联系自己的经验。
语言 大班 语言《不是我的错》
1.通过讨论，领悟经常迟到的根本原因是什么，教育幼儿每天要按幼儿园要求的时间到园。 2.培养幼儿的时间观念。
语言 小班 语言《两位新朋友》
1.在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。 2.初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。
语言 中班 语言《大树和小鸟》
1.理解大树和小鸟的依存关系。 2.初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。
语言 大班 语言《青蛙飞行员》
1.能大胆参与讲述故事内容，养成良好的阅读习惯。 2.通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为，领悟坚持才会成功的道理。
语言 小班 语言《蜗牛变变变》
1.能根据卡片上的物品,大胆想象,并清楚地表达自己的想法. 2.学习用完整的短句说话蜗牛吃了什么颜色的东西变成了什么色的蜗牛。 3.愿意参与交流，体验语言游戏活动的乐趣。
语言 中班 语言《妈妈心，妈妈书》
1.在理解故事内容的基础上，体验故事优美的意境和感受故事所带来的情感。 2.拓展幼儿思维，愿意表达爱妈妈的情感，学会和别人分享自己的爱，培养一颗善良、关怀的心。
儿歌 中班 语言《儿歌识字》
1.复习学过的重叠词，如“高高的”、“大大的”、“小小的”、“甜甜的”等，进一步理解重叠词的含义，并能正确运用这些重叠词。 2.学习儿歌中的重叠词，并认识词语：蓝蓝的、黑黑的、深深的、密密的。 3.根据儿歌的结构特点正确运用重叠词续编儿歌。
语言 大班 语言《我的变化》
1.知道并能大胆讲述自己在幼儿园三年成长的变化。 2.感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。
语言 中班 语言《尝一尝》
1.引导幼儿知道舌头能品尝各种不同的味道。 2.认识汉字酸、甜、苦、辣、咸。 3.启发幼儿说出这些味道及感觉。
语言 大班 语言《小熊卖水果》
1.幼儿能运用自己已有的经验展开想象，尝试用多种方法来解决问题，并获得成功的体验。 2.理解相关动词的正确使用。
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