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社会 中班 社会《蝴蝶花》
1.引导大班幼儿用自己的本领帮助指导中班幼儿初步掌握系蝴蝶结的方法。 2.培养大班幼儿的责任感与自信心，激发中班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望，在活动中相互获得愉悦的体验。 3.发展幼儿的社会交往能力和合作能力。
语言 大班 语言《熊和小溪》
1.欣赏散文诗，学说散文诗中的重复句段。 2.感受散文诗中的优美词语。
数操作 大班 数学《一样长吗？》
1.不受长度的曲直、横竖等形式的影响，感知长度的守恒。 2.初步学会比较几个同类物体的长度，尝试用计数、测量等方法加以验证。
料理 大班 科学《不倒的房子》
1.了解房子不倒的秘密，激发幼儿的探索精神。 2.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 3.初步了解地震中自救的小常识，丰富幼儿的生活经验。
音乐 大班 音乐《摘草莓》
1.感受歌曲轻快的情绪，初步学习用两个声部进行演唱歌曲。 2.在图谱的帮助下演唱歌曲。 3.积极参与活动，体验歌唱活动的快乐。
美术Ⅱ 大班 绘画《大树下的》
1.用重叠法画出人和物的前后关系。 2.体验画画的快乐。
社会 大班 社会《保持好心情》
1.乐意看看、讲讲、想想，大胆的交流表述自己的想法。 2.通过活动，体验保持好心情的快乐。
语言 小班 语言《了不起的轮子》
1.了解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来方便。 2.体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。 3.了解轮子在社会生活中的应用。
数操作 小班 数学《比较多少》
1.引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。 2.培养幼儿的初步分析、比较能力。
料理 小班 科学《什么尖尖》
1.认识生活中尖尖的物品，说出它们的名称和用途。 2.知道尖尖的物体能帮助我们做很多事情又有一定的危险，生活中会避开尖尖物品。 3.愿意接受成人的安全提示，尽量让自己不受伤害。
音乐 小班 音乐《1234567我的朋友在哪里》
1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。 2.能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。 3.喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。
美术Ⅱ 小班 美术《过水坑》
1.会画流畅的线条，知道碰到纸片时能跳过去继续画线条；能使用粘贴材料，掌握粘贴技能。 2.在游戏过程中复习已经认识的各种颜色及图形。 3.尝试用跳、跨、绕、填水坑等方式解决遇到的困难，体验成功的快乐。
社会 小班 社会《小不点分香蕉》
1.让幼儿通过观察实物和图片，感知香蕉的颜色，形状，味道，科学的食用方法等。 2.让幼儿知道吃香蕉有利健康，吃时要适量。培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。
语言 小班 语言《小小熊》
1.学习在集体中安静地听故事，初步养成倾听的好习惯。 2.知道自己是可以帮忙做一些力所能及的事情，理解自我肯定的重要性。
数操作 小班 数学《蝴蝶找花》
1.能按1~5实物卡匹配相应数量的物体。 2.能手口一致地点数5以内的实物，体验数学活动点数匹配的乐趣。
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