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全体 | 数操作 | 科学Ⅰ | 建构 | 料理
图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
数操作 中班 数学《送货员》
1.运用已有的经验巩固10以内正确数呈封闭状排列的物体，提高数数能力。 2.在生活化的情境中体验数数的乐趣。
数操作 小班 数学《站到图形里》
1.复习圆、三角形、正方形。 2.知道这三种图形的基本特征。
数操作 大班 数学《学习看点图列算式》
1.观察点子图，列出相应算式。 2.能用准确的语言讲述算式含意。 3.复习8的组成及8的加减。 4.能学习新内容并参加多组活动。
数操作 中班 数学《哪里一样》
1.启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。 2.培养幼儿抽象概括图形特征的能力。
数操作 小班 数学《比较两组物体的多、少》
1.学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少。 2.学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。
数操作 大班 数学《有趣的数字》
1.发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。 2.学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。 3.激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
数操作 中班 数学《5以内数的多少》
1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。 2.发展比较、概括能力。
数操作 大班 数学《货币运用》
1.认识不同面值的人民币，能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。 2.尝试在生活中运用人民币，学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力。 3.培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的关系。
数操作 中班 数学《印点子》
1.正确判断7以内数量的多少，并按数量的多少进行排序。 2.按要求进行操作活动并检查活动结果。 3.倾听同伴的发言，并能判断其回答是否正确。
数操作 大班 数学《量沙》
1.激发幼儿的探究兴趣，让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。 2.引导幼儿在活动中发现，用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。 3.培养幼儿发现问题解决问题的能力。
数操作 中班 数学《分类》
1.学会按物体的某一特征进行分类。 2.初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。
数操作 小班 数学《正方形和长方形》
1.能在与正方形的比较中认识长方形。 2.初步理解长方形和正方形之间的转换关系。
数操作 大班 数学《仿编5以内的加法应用题》
1.复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。　　 2.在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围，体验数学的魅力。
数操作 小班 数学《虫虫找朋友》
1.感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。 2.乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。
数操作 托班 数学《鸡妈妈孵蛋（数字123）》
1.通过游戏能够进一步熟悉数字1、2、3。 2.能用完整的语言表达自己的想法。
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