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图片	区分	年龄	活动题目	各种资源材料

	语言	中班	感谢信了解帮助我们的人们。对维护社区的人们表示感谢。关心用文字表达自己的想法社交关系 > 对社会感兴趣 > 了解社区沟通 > 书写 > 使用书写工具

	数操作	中班	连接与职业有关的东西了解职业需要的物品种类。找一找与职业相配的东西。自然探究 > 探究数学 > 出示基础资料的结果

	美术Ⅰ	中班	用针筒画画和朋友一起制作美术作品。享受协力的乐趣。体验使用针筒的美术活动。	-

	语言表达	中班	观察社区人们的工作对社区人们的工作感兴趣。观察社区人们的工作。了解各种职业。

	语言表达	小班	我们社区的自然空间了解社区的自然空间。聊聊有关自然空间的经验。

	户外游戏	小班	游乐场的名字了解社区游乐场名字的特征。利用游乐场的特点取名。	-

	人体	小班	[人体]慢脚，快脚对社区人们走路的样子感兴趣。愉快的表达社区人们走路的样子。通过节奏乐器，探索节奏。

	建构	大班	制作警车用各种积木制作警车。了解警车的特征与功能。

	美术Ⅱ	小班	[美术]社区的公园对社区里的公园感兴趣。画一画我们社区的公园。

	角色	小班	我们社区的游乐场积极参与与朋友协力的游戏。对社区的游乐场感兴趣。

	语言	小班	公园标志牌的故事对社区的招牌感兴趣。了解各种招牌的意义。遵守规则玩游戏。

	建构	小班	我们区的公园对社区的公园感兴趣。用积木组成花园。积极参与活动。

	数操作	小班	我们社区的休息处对社区的休息处感兴趣。遵守规则玩游戏。

	美术Ⅰ	小班	制作我们社区树林的招牌对社区的自然空间感兴趣。自由表达树林的招牌。用各种材料装饰。社交关系 > 对社会感兴趣 > 了解社区艺术经验 > 艺术性表达 > 通过美术活动表达自己的想法

	科学Ⅰ	小班	装饰我们班的花园对花园感兴趣。了解原定的工作。体验种植。

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