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全体 | 语言 | 语言表达 | 儿歌 | 儿童剧 | 故事讲述
图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
语言 中班 语言《小小播音员》
1.发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。 2.培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。 3.培养幼儿的同情心，学会关心身边的人和事物。
语言 大班 语言《有趣的嘴巴》
1.在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。 2.通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。
语言 小班 语言《童谣：数蛤蟆》
1.引导幼儿学习童谣，理解童谣内容并学习创编童谣。 2.培养幼儿的想象力和创编能力及语言表达能力。 3.知道青蛙是益虫，教育幼儿从小爱护青蛙。
语言 小班 语言《九月九》
1.会欣赏儿歌，初步学习儿歌。学习词： 2.通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。
语言 中班 语言《童谣：尾巴歌》
1.观察图片中尾巴的区别，进一步理解童谣的内容。 2.根据问题与图片提供的线索，学习童谣。 3.积极地与同伴合作进行问答。
语言 大班 语言《大石头》
1.理解故事内容，能根据不同职业的专长推测故事情节发展。 2.感知故事的情趣性，体会团结合作力量大的道理。
语言 小班 语言《山羊上山》
1.练习清晰的发音。 2.发展记忆力。
语言 中班 语言《一顶云帽子》
1.启发幼儿想像，培养思维的丰富性与流畅性。 2.鼓励幼儿乐于与同伴合作、交往，对待任务具有认真负责的态度。 3.丰富词汇：火辣火辣、阴凉阴凉，提高幼儿的口语表达能力。 4.培养幼儿学习的自主性，能按自己的意志积极行动。
语言 中班 语言《散文诗--睡了》　
1.欣赏散文诗，感受散文诗的意境美。 2.理解散文诗的内容，学习"躺、钻、睁、站、停"等词。
语言 大班 语言《月光长廊》
1.安静地聆听欣赏散文诗，感受月夜的宁静美好，初步学会朗诵。 2.能以轻柔的肢体语言，表现月光下的场景。
语言 大班 语言《用字组词》
1.拓宽幼儿的思维，丰富幼儿的词汇量，学会用字组词。 2.练习用字组词，拓展幼儿思维的灵活性。 3.体验创造性组词的乐趣，学习分享同伴的经验。
语言 小班 语言《太阳的颜色》
1.理解散文的内容，感受色彩的美丽。 2.知道大自然中有许多颜色，启发幼儿发现生活中的色彩。
儿歌 小班 语言《秋妈妈与果娃娃》（儿歌）
1.能有节奏地朗诵儿歌，发准"生"、"装"等字音。 2.运用听说游戏的方法感知、理解儿歌内容。 3.感受丰收的喜悦。
语言 中班 语言《量词歌》
1.初步学会朗诵儿歌《量词歌》,感受儿歌活动的乐趣。 2.通过游戏，引导幼儿正确使用量词。
语言 大班 语言《谁赢谁输》
1.培养幼儿大胆运用连贯、完整的语言表述自己的观点，学习用“如果……就会……”的句式进行辩论。 2.通过辩论，培养幼儿专心倾听的好习惯，训练思维的敏捷性。 3.初步培养竞争和合作意识。
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