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区分 |
年龄 |
活动题目 |
各种资源材料 |
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料理 |
中班 |
科学《多彩的树叶》
1.通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。
2.学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。
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音乐 |
中班 |
音乐《我好想好想》
1.引导幼儿通过倾听理解并排列歌词的图标，让幼儿在游戏中自然的记住歌词。
2.培养幼儿与同伴交流、合作的集体观。
3.发展幼儿大胆的表达能力和创编能力。
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美术Ⅱ |
中班 |
美术《好吃的蔬菜》
1.尝试用橡皮泥制作平面的蔬菜造型，锻炼手部精细动作的协调性。
2.知道蔬菜营养好，多吃蔬菜有益健康。
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社会 |
中班 |
社会《东北虎的眼泪》
1.通过故事初步了解东北虎濒临灭绝的信息。
2.初步了解造成东北虎面临危险处境的原因，感知保护环境的重要性。
3.让幼儿用自己力所能及的方式来帮助东北虎。
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语言 |
大班 |
语言《躲避危险》
1.区分动物的习性，认识词：小心、危险。
2.有初步识字兴趣。
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数操作 |
大班 |
数学《笑脸娃娃和哭脸娃娃》
1.认识10以内单、双数，引导幼儿理解单、双数的实际意义。
2.幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐，激发幼儿学习数学的兴趣。
3.发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。
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料理 |
大班 |
科学《可怕的赤潮》
1.了解赤潮的成因和危害，寻求解决的方法。
2.激发幼儿保护海洋的情感。
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音乐 |
大班 |
音乐《小鱼和鲨鱼》
1初步培养幼儿聆听的习惯，感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐，引导创编各种小鱼游的动作，表现其音乐形象。
2.激发幼儿喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣。
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美术Ⅱ |
大班 |
美术《漂亮的机器人》
1.通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及创造力；
2.学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧的 掌握；
3.培养幼儿对美术活动的兴趣。
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社会 |
大班 |
社会《给予和接受称赞》
1.教育幼儿要学会接受称赞，大大方方接受后，说声谢谢。
2.丰富一些词汇。活动准备：挂图。
3.了解怎样接受和给予称赞是恰当的。
4.教育幼儿要关心同伴，大胆与同伴交往。
5.使幼儿知道每个人都有长处和短处，引导幼儿从不同角度去称赞别人。
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语言 |
小班 |
语言《三只小猪上幼儿园》
1.在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事的主要情节。
2.观察图书中三只小猪的行为变化，根据服饰区分猪小弟和猪小妹。
3.联系自己的经验。
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数操作 |
小班 |
数学《摸一摸、看一看，这是多少》
1.多种感官感知1、2。
2.能从许多物体中取出数量为1、2的物体。
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料理 |
小班 |
科学《有趣的罐头宝宝》
1.辨别两种不同的声音，使幼儿对声音产生探究的欲望。
2.培养幼儿的操作兴趣，发展观察里，注意力以及对科学活动的喜爱。
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音乐 |
小班 |
音乐《听音乐模仿走》
1.感受音乐的速度、力度变化。
2.模仿老爷爷慢走，小朋友轻快地走和解放军有力地走。
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美术Ⅱ |
小班 |
美术《小青蛙学游泳》
1.了解青蛙的基本特征，尝试用动作模仿小青蛙游泳。
2.借助椭圆形变换不同方向，画出小青蛙的游泳姿态。
3.养成细致观察、大胆作画的习惯。
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