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语言表达
中班
枫叶红了
了解秋天树叶变化的过程。 以正确的态度表达自己的想法和感觉。
语言
中班
语言《买冬衣》
1、在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。 2、激发幼儿听说的兴趣,培养初步的听说习惯。
语言
大班
语言《快乐的小屋》
1、欣赏诗歌,感受诗歌的意境美和语言美。 2、能够用表演、绘画等形式表达自己欣赏诗歌的快乐感受。 3、能够联系生活,理解什么是快乐。
语言
大班
语言《汉字的演变》
1、了解汉字的起源,知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。 2、激发学习汉字的兴趣。
语言
小班
语言《过河》
1、理解故事中的故事情节和人物形象,学习动词:"跳"、"游"、"荡"、"架"。 2、体会并学习用动作表演作品的内容。 3、感受团结友爱、关心同伴的积极情感。
语言
小班
科学《我家的电视机》
1.知道电视机的特点和用途。 2.能用完整的语言表达自己看电视的感受。 3.教育幼儿要爱护眼睛,不要长时间看电视。
语言
小班
语言《神奇的小路》
1、喜欢倾听故事,初步理解故事内容,感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。 2、能大胆想象,体验各种小动物走过秋叶铺成的小路的情景 。
语言
大班
语言《当铺》
1.理解故事内容,大胆猜想故事情节,敢于发表自己的想法。 2.让幼儿学会懂得珍惜,珍惜身边的人和时间。
语言
小班
语言《在一起真好》
1、感知画面中色块的大小、多少及方位的变化,积极想象故事的情节,大胆进行表达。 2、体验和朋友在一起的快乐。
语言
大班
语言《爷爷和我》
1.理解画面中孩子和老人的关系。 2.感知歌曲中老人和孩子的亲情。 3.用不同的音高唱出歌曲中的角色特点。
语言
中班
语言《蛤蟆吃西瓜》
1、学习倾听并理解故事内容。 2、能根据自己的生活经验想出帮助蛤蟆的新办法。
语言
中班
语言《诗歌听》
1.欣赏儿歌,发准ting、sheng、yin"等音。尝试用轻重不同的语气有感情地朗诵 儿歌。 2.理解诗歌中'小草跳舞'等诗句的美好意境。 3.乐意欣赏大自然中的各种声音。
语言
中班
语言《对对歌》
1.通过学习儿歌尝试正确的使用生活中的一些量词。 2.感受大小,粗细,多少的不同。
语言
小班
语言《小草醒来了》
1.感受散文的温馨、美好,体验表演的快乐。 2.模仿小草睡醒的样子,能与同伴一起合作表演。 3.理解散文内容,尝试运用自己的动作、表情和不同的语气来表演散文。
语言
大班
语言《拥抱象爷爷》
1、仔细观察画面,尝试用简单完整的语句描述故事内容。 2、能积极参与故事情节的讨论。
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