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幼儿园教案
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图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
建构 小班 传达冬季天气的天气研究所
了解冬季天气的特征。 用积木构成传达冬季天气的天气研究所。 		-
语言 小班 提起“冬天”能想起的东西
自由表达有关冬天的经验与想法。 关注与冬天有关的词语。
角色 小班 在冰雪王国游玩
想象冰雪王国的生活，通过角色游戏表达。 和朋友们一起愉快地参与角色游戏。
角色 小班 呼呼~ 冬天天气
关注冬季天气的特征。 制定与冬季天气有关的角色，玩天气游戏。
语言表达 小班 冬天的声音与颜色
1、认知与技能：了解冬天常见的自然现象； 2、情感与态度：对冬天的自然现象感兴趣，有探索的愿望。 3、能力：愿意大胆在同伴面前分享对冬天的感受。
语言表达 小班 感受冬天
关注季节的变化。 用各器官感受冬天。 用恰当的语言表达自己的想法与经验。
语言表达 小班 冬风
用语言表达对冬风的经验。 了解健康度过冬天的方法。
语言表达 小班 冬天来了
关注冬季天气的特征。 恰当地表达自己的经验与想法。 自然探究 > 探究科学 > 了解自然现象 沟通 > 发言 > 讲述感觉、想法、经验
音律 小班 演奏冬季的声音
关注在冬天能听到的各种声音。 通过各种乐器与道具表达出冬天的声音。
游戏 中班 翻冬季用品卡片游戏
了解冬季需要的用品。 翻自己队的卡片。 与朋友愉快地参与游戏。
美术Ⅱ 中班 我做的围巾
关注能度过温暖的冬天的物品。 使用各种材料制作围巾。
人体 中班 成为了雪花。
了解冬天会下雪。 自由地用身体表达下雪的天气。 自然探究 > 探究科学 > 了解生命体与自然环境 艺术经验 > 艺术性表达 > 通过动作与舞蹈表达 健身·健康 > 认知身体 > 认知身体并动作
户外游戏 大班 [室内活动] 送雪花
关注雪的特性。 守规矩，积极参与游戏。
科学Ⅰ 中班 探索冬季衣料
关注冬季衣服。 体验冬季衣料的特征。 守规矩，积极参与游戏。
美术Ⅰ 小班 冰块能画出什么呢？
观察根据温度变化的水（冰）的性质变化。 积极参与用冰块画画的活动。 自然探究 > 探究科学 > 了解自然现象 自然探究 > 探究科学> 了解物体与物质 艺术经验 > 艺术性表达 > 通过美术活动表达 		-
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