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年龄
活动题目
各种资源材料
户外游戏
小班
代替户外活动-玻璃窗上的雨滴
关注雨滴的样子。 用身体表达雨滴的样子。 自然探究 > 探究科学 > 了解自然现象 健身·健康 > 调节身体和基础运动 > 调节身体
料理
小班
干茄子料理
知道人们用晒干的食物来享受各种口味 通过料理观察食材料的变化。
-
音乐
小班
肖邦《雨滴》
关注雨天。 听着音乐想象下雨的样子。 用各种方法表达下雨的样子。
语言表达
小班
能喝的水和不能喝的水
了解能喝的水和不能喝多喝水。 实践制造干净水的方法。 用正确的态度表达自己的经验与想法。 自然探究 > 培养探究的态度 > 享受探究过程 自然探究 > 探究科学 > 了解生命体和自然环境 沟通 > 发言 > 讲述感觉,想法,经验
语言
小班
写在湿巾上
探索湿巾和水彩笔的特性。 关注用文字的表达。
-
建构
小班
用积木构成的小泉
关注我们周围的水。 使用各种积木和材料构成小泉。 欣赏我和朋友构成的作品。 自然探究 > 探究科学 > 了解生命体和自然环境 自然探究 > 探究数学 > 了解空间与图形的基础概念 社交关系 > 与他人共同生活 > 与朋友友好相处
数操作
小班
水滴拼图
关注水的样子。 连接拼块完成图片。 自然探究 > 培养探究的态度 > 保持并扩张好奇心 自然探究 > 探究数学 > 空间与图形的基础概念 健身·健康 > 认知人体 > 培养和利用感觉能力
角色
小班
去小泉郊游
了解水的用处。 关注小泉。 积极参加角色游戏,享受快乐。
户外游戏
小班
用水枪画画
使用水枪画画。 享受用水玩的游戏。
-
语言表达
小班
水与我们的生活
了解水在我们的生活中的用处。 了解水的重要性。 用语言表达自己对水的想法与经验。 沟通 > 发言 > 讲述感觉,想法,经验 自然探究 > 探究科学 > 了解生命体与自然环境
音律
小班
欣赏德彪西的《风与海的对话》
通过欣赏和表现音乐,消除情绪上的紧张感。 通过欣赏音乐,感受自然之美。
语言表达
小班
我们周围的水
关注我们周围可以看到的水。 用合适的语言表达。 沟通 > 发言 > 讲述感觉,想法,经验 沟通 > 倾听 > 用正确的态度倾听 自然探究 > 培养探究的态度 > 保持并扩张好奇心
语言
中班
听听说说流水声
关注我们周边的水。 听水的声音,用语言表达。 说出多样的拟声词,享受语言活动。 沟通 > 作文 > 关注写作 沟通 > 倾听 > 听词语和句子理解 自然探究 > 探究科学 > 了解自然现象
科学Ⅰ
中班
想要让水流的好
和朋友协力制作水路。 了解水的流动。 自然探究 > 探究科学 > 了解物体和物质 自然探究 > 培养探索的态度> 应用探究技术
-
数操作
中班
制作水滴模式
知道人们与水共生。 预测各种模式。 找出模式的规律,并排放。 自然探究 > 探究数学 > 理解规律性 既然探究 > 探究数学 > 了解空间与图形的基础概念
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