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全体 | 数操作 | 科学Ⅰ | 建构 | 料理
图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
数操作 中班 数学《按形状排序》
1.通过多媒体课件，激发幼儿对排序活动的兴趣。 2.培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力，发展幼儿的逆向思维。 3.引导幼儿学习按物体的形状有规律地排列。
数操作 小班 数学《摘苹果-按大小分类》
1.感知物体大小，引导幼儿给物体进行大小分类。 2.学说“大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。” 3.乐意参加数学活动，并体验其乐趣。
数操作 大班 数学《骰子的秘密》
1.通过抛骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下两个面的点数加起来是7的规律。 2.自制骰子，创编用不同的方法玩骰子。 3.大胆探索，共同分享，体验快乐。
数操作 中班 数学《看图拼画》
1.学习按图样拼贴各种物体，并用数字记录每种图形的数量。 2.发现并感受图形之间的组合关系。 3.学会用语言讲述操作过程及结果。
数操作 小班 科学《我会制造声音》
1.感受用常见物品制造声音的乐趣。 2.发现通过碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。 3.敢于用自己喜欢的方式表达在活动中的感受和发现。 4.学习使用"摇"、"敲"、"碰"等动词。
数操作 大班 数学《找图形》
1.尝试归纳出一组图形1-2个共同特征，或按特征拿取相应的图形。 2.能仔细观察图形，并积极参与讨论。 3.听懂操作要求，并按要求操作。
数操作 中班 数学《排排队》
1.能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。 2.探索两种排序之间的关系，增强学习数学的兴趣。
数操作 小班 数学《比较异同》
1.能够运用多种感官感知“1个”和“许多个”。 2.通过实际操作活动体会“1”和许多的关系。 3.培养幼儿的自我控制能力。
数操作 大班 数学《钟表告诉我》
1.了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。 2.教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
数操作 中班 数学《进入线的世界》
1.认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。 2.能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。 3.能大胆表达自己的想法。
数操作 小班 数学《3以内的数数》
1.在操作活动中学习3以内的数数。 2.学习单位量词，了解数的实际意义。 3.激发学习兴趣，培养观察能力。
数操作 中班 数学《离不开的数朋友》
1.引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣。 2.在寻找数字中，培养幼儿观察、分析的能力。 3.鼓励幼儿能使用用绘画、文字及符号等方式进行记录。
数操作 小班 数学《5的认识》
1.让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。 2.培养幼儿的语言表达能力。 3.培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。
数操作 大班 数学《谁的花园大》
1.学习用数图形的方法，测量面积，比较面积大小。 2.培养幼儿主动探索、尝试的精神，发挥幼儿的创造性思维。 3.培养幼儿耐心、细致的品质。
数操作 中班 数学《各种图形我记得牢》
1.复习巩固各种图形的特征。 2.通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。 3.培养幼儿对数学活动的兴趣。
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