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全体 | 数操作 | 科学Ⅰ | 建构 | 料理

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图片	区分	年龄	活动题目	各种资源材料

	科学Ⅰ	大班	观察毕业证书对毕业感兴趣。体验毕业证书的特征。愉快地参与活动。	-

	建构	中班	装饰哥哥姐姐班了解哥哥姐姐班的领域。和朋友合作布置哥哥姐姐班。	-

	数操作	中班	哥哥姐姐班的东西针线活了解到了哥哥姐姐班的变化。积极参与针线活动。	-

	数操作	中班	从弟弟妹妹班到哥哥姐姐班用手的肌肉，弹一弹石子儿。养成遵守约定的态度。	-

	科学Ⅰ	中班	哥哥姐姐班的相同点与不同点对我们班与哥哥姐姐班感兴趣。比较我们班和哥哥姐姐班。用绘画表达观察到的内容。	-

	建构	小班	结业典礼场所用各种积木与材料组成结业典礼场所。享受合作活动。

	数操作	小班	我的老师照片拼图对一起度过1年的老师表示感谢。通过拼图理解部分与整体的关系。	-

	数操作	小班	倒计时对数字感兴趣。看日历数日期。

	科学Ⅰ	小班	我们班老师和朋友们的特征了解老师和朋友们的特征。用各种方法来探索。	-

	建构	大班	去小学的路了解在去小学的路上能看到的东西。用积木组成去小学的路。对小学感兴趣。	-

	数操作	大班	小学针线活对小学感兴趣。做小学针线活。	-

	数操作	大班	书包宾果游戏了解小学生的日程。寻找正确的物品。享受游戏。	-

	科学Ⅰ	大班	观察小学物品对小学感兴趣。体验小学里使用的东西。积极参与活动。	-

	建构	中班	有回忆的场所与朋友合作活动。回想一年来的活动。	-

	数操作	中班	找朋友的脸连线对一起生活的朋友感兴趣。回想愉快的回忆。遵守约定，积极参与活动。	-

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