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区分 |
年龄 |
活动题目 |
各种资源材料 |
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建构 |
大班 |
构成水田和旱田
关注秋天。
了解农村水田和旱田的特征。
和朋友们一起使用各种积木，构造水田与旱田。
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语言 |
大班 |
给农民叔叔写信
了解农夫的幸福和感激。
能用写作和绘画表现出自己的想法。
对农民怀有感恩之情。
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角色 |
大班 |
我是农夫！
关注农夫。
和朋友们一起把农夫做的事情用角色游戏表现出来。
积极参加角色游戏。
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游戏 |
大班 |
寻找隐藏的水果
了解秋天收获的水果。
通过寻找事物培养空间感。
乐观地参与和其他人一起玩的游戏。
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户外游戏 |
大班 |
在秋季花园捡银杏果
知道秋天果实成熟。
体验收获果实。
关注银杏的特征。
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语言表达 |
大班 |
秋天的粮食和果实
了解在秋天收获的粮食，果实和蔬菜。
关注秋季的粮食和果实。
自由表达自己的想法。
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语言表达 |
大班 |
秋天是收获的季节
关注在秋天能见到的果实。
了解为秋天的收获而努力的农夫。
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语言表达 |
大班 |
是怎么秋收的？
通过收获大米的过程了解秋收。
使用各种方法传递感恩之心。
关注用秋季粮食做的食物。
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语言表达 |
大班 |
想要在秋天健康生活
知道秋天健康生活的方法。
使用合适的词语和文章表达自己的想法与经历。
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人体 |
小班 |
树叶的变化
观察树叶的动态。
和朋友一起稀有的表达秋天的树叶。
自然探究 > 探究科学 > 了解生命体的自然环境
艺术经验 > 艺术性表达 > 用动作和舞蹈表达
社交关系 > 与别人共同生活 > 和朋友友好相处
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科学Ⅰ |
小班 |
树叶不一样
关注这种形状和颜色的树叶。
积极探索树叶的特征。
自然探究 > 养成探究的态度 > 享受探究过程
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数操作 |
小班 |
树叶模式
关注各种形状和颜色的树叶。
知道反复的规律，制作模式。
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语言 |
小班 |
找一找秋季果实和稻谷。
关注秋季果实和稻谷。
在报纸和杂志上找出秋季的果实与稻谷。
能给别人传达自己对秋季果实和稻谷的经历。
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角色 |
小班 |
农夫与麻雀游戏
对秋天的农村风景感兴趣。
了解稻草人与麻雀的角色。
了解稻草人和麻雀的角色后，玩角色游戏。
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音律 |
小班 |
谷物雨声器
了解秋天收获的粮食。
体验多样的声音并享受。
和朋友们一起愉快地合奏。
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