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全体 | 数操作 | 科学Ⅰ | 建构 | 料理
图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
数操作 中班 我装饰的社区
了解我们社区的公共场所。 按照骰子上的数字移动游戏棋。 遵守活动规则。
建构 小班 美丽的社区
了解我们社区的名字与位置。 用积木建构社区。 		-
数操作 小班 我们社区的建筑物
了解社区的各种建筑的形状。 按形状分类。 自然探究 > 探究数学 > 了解节空间与图形的基础概念
建构 大班 我们社区的建筑
了解社区里的建筑。 建构各种建筑。 对社区的样子感兴趣。
数操作 大班 社区图表
了解看图表的方法。 说明图表显示的数量。 对社区感兴趣。
科学Ⅰ 大班 摇摇摆摆的夹子娃娃(观察)
对重心感兴趣。 观察抓重心的样子。
建构 中班 美丽的社区
对社区感兴趣。 用积木营造美丽的社区。 社交关系 > 对社会感兴趣 > 了解社区 自然探究 > 探究数学 > 形成空间与图形的基础概念 沟通 > 发言 > 讲述自己的经验、感觉、想法 		-
科学Ⅰ 中班 观察社区地图
观察社区地图。 了解社区的特征。 对我生活的社区感到自豪。 社交关系 > 对社区感兴趣 > 了解社区 自然探究 > 养成探究的态度 > 维持并扩张好奇心 自然探究 > 探究数学 > 了解空间与图形的基础概念
建构 小班 装饰我们家
了解我们家的周围环境。 用积木装饰。 自然探究 > 养成探究的态度 > 维持并扩张好奇心 自然探究 > 探究数学 > 了解空间与图形的基础概念 		-
数操作 小班 用物品制作模式
制作一定形式的模式。 积极参与游戏。
科学Ⅰ 小班 观察我们小区的照片
对我的社区感兴趣。 找一找社区内特别之处。
数操作 大班 自行车旅行
对交通和环境的关系感兴趣。 了解保护环境的方法。 沟通 > 发言 > 讲述感觉、想法、经验 社交关系 > 与他人共同生活 > 与朋友友好相处 自然探究 > 探究数学 > 做基础资料收集与显示材料
数操作 大班 交通指示牌骨牌游戏
对各种交通指示牌感兴趣。 了解交通指示牌的意义。 与朋友协力活动。
数操作 大班 遵守交通规则
对停车场感兴趣。 了解交通规则。
科学Ⅰ 大班 看看! 交通指示牌
对各种交通指示牌感兴趣。 观察交通指示牌。 了解交通指示牌的种类与特征。
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