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全体 | 音律 | 美术Ⅰ | 音乐 | 美术Ⅱ
图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
音律 小班 制作春天的声音
对春天的声音感兴趣。 使用各种乐器表达春天的声音。
音律 大班 小约翰·施特劳斯-《春之声圆舞曲》
回想春游，欣赏音乐。 用身体表达音乐。 了解乐曲和作曲家。
音律 中班 表达春天的声音
通过听春天的声音,用各种乐器表达的过程,培养创意性和审美性。
 对各种春天的声音感兴趣。 艺术经验 > 寻找美丽 > 对艺术要素感兴趣 艺术经验 > 艺术性表达 > 用各种事物演奏
音律 小班 和朋友组成春天王国
和朋友协力活动。 用各种积木组成春天的花园。
音律 小班 用刮胡表达春天天气
了解各种春天天气。 用刮胡演奏春天天气的感觉。 享受演奏活动。
音律 中班 寻找声音!
对社区的共哦那个场所感兴趣。 了解我们社区的共哦那个场所能听到的各种声音。 体验公共场所的各种声音。
音律 大班 表达散步路
听音乐后表达感觉。 了解社区的自然空间。 欣赏音乐。 社交关系 > 对社会感兴趣 > 了解社区 艺术经验 > 寻找美丽 > 探索艺术要素 沟通 > 发言 > 讲述自己的经验、感觉、想法
音律 小班 是从哪里发出来的声音呢？
对在社区里能听到的声音感兴趣。 用乐器表达社区里的声音。 艺术经验 > 寻找美丽 > 对艺术要素感兴趣 自然探究 > 科学探究 > 了解自然现象
音律 大班 看红绿灯唱歌
了解红绿灯。 积极参与音律活动。 艺术经验 > 寻找美丽 > 探索音乐要素 艺术经验 > 艺术性表达 > 通过音乐表达
音律 中班 看红绿灯演奏乐器
对红绿灯感兴趣。 了解红绿灯的颜色意义。 按照意义演奏乐器。 艺术经验 > 艺术性表达 > 通过音乐表达 艺术经验 > 艺术性表达 > 通过动作与舞蹈表达
音律 中班 什么音乐适合我造的道路呢？
对自己制作的道路感兴趣。 用音乐表达各种心态。
音律 大班 欣赏表达交通工具的音乐
表达交通工具的声音。 了解作曲家与曲名。 享受欣赏音乐。
音律 中班 飞机沙球
了解飞机。 演奏飞机沙球。 养成爱惜乐器的态度。
音律 小班 用乐器表达交通工具的声音
对各种交通工具的声音感兴趣。 用乐曲表达交通工具的声音。
音律 大班 演奏汽车喇叭
用各种乐器演奏。 对各种速度感兴趣。
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